Sri Lanka Foundation Institute is happy to announce, the awarding of the Professorship by the Faculty of Social Sciences, Art and Humanities of Lincoln University of Malayasia to Dr. R. M. VIJERATNE (Director General of SLFI).

Dr. Vijeratne holds a PhD from the University of Sri Jayawardenapura 2014. We are proud to have you in our team!!! Chairperson and staff of the SLFI.

Forward March for a fruitful human capital - has become the motto of the era and to make it a reality the Sri Lanka Foundation (SLF) along with Lincoln university College (LUC) has launched programs to harvest products of quality education for a better nation. Hence, SLF has taken the pride of sharing the vision of the government towards developing a human capital through quality education by practicing the norm of "Quality Education" aligning with 1 7 Sustainable Development Goals (SDGs) of United Nations. Students will get the opportunity to pursue qualifications at all levels from Higher National Diploma to Doctoral level at affordable fee structure. 
 

සහතික පත්‍ර ප්‍රදානෝත්සවය 2022

ශ්‍රී ලංකා පදනම මඟින් පවත්වනු ලැබූ සහතික පත්‍ර පාඨමාලාවන් සාර්ථක ලෙස නිම කළ සහතික පත් ලාභීන් සඳහා වූ සහතික හා සම්මාන ප්‍රදානෝත්සවය 2022 මාර්තු මස 22 වන අඟහරුවාදා පෙ:ව:10.00 ට ශ්‍රී ලංකා පදනම් ආයතන ප්‍රධාන ශ්‍රවනාගාරයේ දී ආයතනයේ සභාපතිනී අධි නීතිඥ චම්පිකා දිල්හාරා අමරසේකර මහත්මියගේ ප්‍රධානත්වයෙන් පවත්වනු ලැබීය.උක්ත සහතික පත්‍ර ප්‍රදානෝත්සවය පදනම් ආයතනය මඟින් පවත්වනු ලැබූ පාඨමාලා 32 ක් සාර්ථකව නිම කළ අපේක්ෂකයෝ 628 දෙනෙක් උදෙසා පිරිනමනු ලැබූහ.පදනම් ආයතනය හරහා සිදු කළ පාඨමාලා උසස් සහතික පත්‍ර පාඨමාලා හා සහතික පත්‍ර පාඨමාලා ලෙස ප්‍රධාන කොටස් ද්වයක් ඔස්සේ සිදූ වූ අතර, මෙම පාඨමාලාවන් සිංහල හෝ ඉංග්‍රීසි භාෂාද්වයෙන් ම හැදෑරීමේ පහසුකම් සලසා තිබුණි.සහතික පත්‍ර පාඨමාලාවන් රටේ පවතින කොරෝනා තත්ත්වය මත මාර්ගගත ක්‍රමයට නිම කිරීමට හැකියාව ලැබීම විශේෂත්වයක් විය.පාඨමාලා 32 න් උසස් සහතික පත්‍ර පාඨමාලා 12 ක් සහ සාමාන්‍ය සහතික පත්‍ර පාඨමාලා 20 ක් සාර්ථකව අවසන් කරන්නට මෙහිදී හැකියාව ලැබුණි.

මෙම අවස්ථාවට පදනම් ආයතනයේ අධ්‍යක්‍ෂ ජනරාල්,අධ්‍යක්‍ෂ(පාලන),අධ්‍යක්ෂ(මුදල්),  ලේඛකාධිකාරි, ජ්‍යෙෂ්ඨ කථිකාචාර්යවරුන් හා කථිකාචාර්යවරුන් සහ අධ්‍යයන අනධ්‍යයන කාර්ය මණ්ඩලය ද සිසුන්ගේ දෙමාපියන් ද සහභාගී වී සිටියහ.

Certificate Award Ceremony - 2022

The Certificate Award Ceremony of Sri Lanka Foundation Institute was held on Tuesday 22nd March 2022 at the main Auditorium of SLFI. Those who successfully completed their certificate courses offered by the SLFI during the past   year, received their respective certificates from the Chairperson of Sri Lanka Foundation Senior Attorney at Law Mrs Champika Amarasekara, 

628 students representing 32 certificate courses received their certificates at the ceremony.    These courses were offered in two categories as Advanced Certificate Courses and Certificate Courses.The students were allowed to select their preferred medium of instruction; Sinhala or English.  SLFI, successfully completed   12 Advanced Certificate Courses and 20 Certificate Courses, having been able to   offer the courses online during the corona period.

Director General SLFI, Director (Administration) SLFI, Director (Finance) SLFI, Registrar SLFI, Senior Lecturers and Lecturers of SLFI, Non Academic Staff of SLFI and Parents were present on the occasion.

ආපනශාලාවක්/භෝජනාගාරයක් පවත්වාගෙන යාමට අවශ්‍ය ඉඩ පහසුකම් සඳහා මිල ගණන් කැඳවීම

කොළඹ 07 නිදහස් චතුරශ්‍ර පෙදෙසේ ඉතා මනරම් භුමි භාගයක් මධ්‍යයේ (ව්‍යායාම මංතීරු, කාය වර්ධන මධ්‍යස්ථාන, රජයේ හා පෞද්ගලික ආයතන මෙන්ම විශ්ව විද්‍යාලය අතර)  පිහිටි ශ්‍රී ලංකා පදනම් පරිශ්‍රයට අයත් අගනා ආපනශාලාවක්/භෝජනාගාරයක් පවත්වාගෙන යාමට මිල ගණන් කැඳවනු ලැබේ.

අවශ්‍ය කටයුතු සඳහා කාර්යාල වේලාව තුල ශ්‍රී ලංකා පදනම, අංක 100, පදනම් මාවත, නිදහස් චතුරශ්‍රය, කොළඹ 07 යන ලිපිනය වෙත පැමිණ ස්ථානීය පරීක්ෂණයක් සිදුකර ඔබගේ මිල ගණන් 2022 ජුනි මස 08 වන දින ප.ව.2.00 ප්‍රථම ඉදිරිපත් කළ හැකිය.

සභාපති
ශ්‍රී ලංකා පදනම
අංක 100, පදනම් මාවත,
නිදහස් චතුරශ්‍රය,
කොළඹ 07.

වැඩිදුර විමසීම් සඳහා
අධ්‍යක්ෂ පාලන
ඍජු අංකය: 0112 684 508,
0112 691 814 දිගුව (204)

පලතුරු බීම හලක් (Juice Bar) පවත්වාගෙන යාමට අවශ්‍ය ඉඩ පහසුකම් සඳහා මිල ගණන් කැඳවීම

කොළඹ 07 නිදහස් චතුරශ්‍ර පෙදෙසේ ඉතා මනරම් භුමි භාගයක් මධ්‍යයේ (ව්‍යායාම මංතීරු, කාය වර්ධන මධ්‍යස්ථාන, රජයේ හා පෞද්ගලික ආයතන මෙන්ම විශ්ව විද්‍යාලය අතර)  පිහිටි ශ්‍රී ලංකා පදනම් පරිශ්‍රයට අයත් අගනා භූමියක පලතුරු බීම හලක් (Juice Bar) පවත්වාගෙන යාමට මිල ගණන් කැඳවනු ලැබේ.

අවශ්‍ය කටයුතු සඳහා කාර්යාල වේලාව තුල ශ්‍රී ලංකා පදනම, අංක 100, පදනම් මාවත, නිදහස් චතුරශ්‍රය, කොළඹ 07 යන ලිපිනය වෙත පැමිණ ස්ථානීය පරීක්ෂණයක් සිදුකර ඔබගේ මිල ගණන් 2022 ජුනි මස 08 වන දින ප.ව.2.00 ප්‍රථම ඉදිරිපත් කළ හැකිය.

සභාපති
ශ්‍රී ලංකා පදනම
අංක 100, පදනම් මාවත,
නිදහස් චතුරශ්‍රය,
කොළඹ 07.

වැඩිදුර විමසීම් සඳහා
අධ්‍යක්ෂ පාලන
ඍජු අංකය: 0112 684 508,
0112 691 814 දිගුව (204)

 විෂය නිර්දේශය
1.文字 අක්ෂර මාලා

• カタカナ කතකන අක්ෂර මාලාව
• ひらがな හිරගන අක්ෂර මාලාව
• 漢字の紹介 කන්ජි අක්ෂර මාලාව ගැන හැඳින්වීම

2. あいさつ ජපන් ආචාර ක්‍රම

• あいさつ１ආචාර ක්‍රම 1　―　おはようございます。こんにちは、こんばんは、おやすみなさい、さようなら සුබ උදෑසනක්, සුබ දවසක්, සුබ සන්ධ්‍යාවක්, සුබ රාත්‍රියක්, වෙන් වී යාමක දී Good bye
• あいさつ２ආචාර ක්‍රම 2　―　ありがとうございます。すみません、ごめんなさい、はじめまして、しつれいし ます。ස්තූතියි, සමාවෙන්න, කණගාටුයි, හමුවීම සතුටක්, සමාවෙන්න.
• おじき ආචාර කිරීමේදී හිස නමන ආකාරය

3.です දෙස් වාක්‍ය අවසාන යෙදුම

• ですの説明 දෙස් නම් වාක්‍ය අවසාන යෙදුම ගැන හැඳින්වීමක්
• NはNです。සරල වාක්‍යයක දෙස් යෙදුමේ භාවිතය
• ではありません　じゃありません දෙස් යෙදුමේ නැත අර්ථය
• でした  දෙස් යෙදුමේ අතීත කාලය
• ではありませんでした　じゃありませんでした දෙස් යෙදුමේ අතීත කාල නැත අර්ථය
• ですの会話  දෙස් යෙදුම භාවිත වන ආකාරයේ සංවාද
• 漢字කන්ජි අකුරු －　人　日　川　山　口

4.ですか කා නිපාතය

• か　particle කා නිපාතය
• これ　それ　あれ මේක, ඒක, අරක
• どれ　ですか。කොයික ද?
• なん　ですか。මොකක් ද?
• 自己紹介 තමන් ගැන හැඳින්වීමක් කිරීම
• 名刺交換  නාමපතු හුවමාරු කරන ආකාරය
• 漢字 කන්ජි අකුරු　―　目　子　女　手　何

​​​​​​​5.場所 ස්ථාන

• この　その　あの  මේ, ඒ, අර
• どの　＿　ですか。කොයි/මොන _ ද?
• ここ　そこ　あそこ මෙතන, එතන, අතන
• どこ　ですか。කොතන ද?
• こちら　そちら　あちら මෙතන (මේ පැත්ත), එතන(ඒපැත්ත), අතන(අර පැත්ත) - ගෞරවාර්ථයෙන්
• どちら　ですか。කොතන ද? කොයි පැත්ත ද?
• 会話  ස්ථාන නාම භාවිත වන දෙබසක්
• 日本の家 ජපාන සාම්ප්‍රදායික නිවාස
• 漢字 කන්ජි අකුරු　―　土　父　母　本　国

​​​​​​​6. 数字 ඉලක්කම්

• いち　に　さん　よん　ご  එක, දෙක, තුන, හතර, පහ
• 数え方の説明  ගණින ආකාර ගැන පැහැදිලි කිරීමක්
• 今何時ですか。දැන් වේලාව කීය ද?
• に particle  නි නාපතය
• ごろ  පමණ වෙලාවත් සමග යොදන හැටි
• ―　から　―　まで    _ සිට _ දක්වා
• 時間についての会話  වේලාව ගැන කියන දෙබසක්
• 漢字　කන්ජි අකුරු ―　一　二　三　四　五　六

​​​​​​​7. 好きです。කැමතියි

• ―　が好きです。කැමතියි
• ―　は好きじゃありません。කැමති නැත
• はちょっと。。。වක්‍රව ප්‍රතික්ෂේප කරන ආකාරය
• 会話　―　のみもの බීම වර්ග
• 飲み物 වෙළඳපොළක දෙබසක්
• 漢字 කන්ජි අකුරු　―　七　八　九　十　百　千

​​​​​​​8. レストラン ආපන ශාලාවක දී

• お願いします ගෞරවාන්විතව යමක් ඉල්ලීම
• をください සාමාන්‍යයෙන් යමක් ඉල්ලීම
• にします  යමක් ඔ්නෑ
• 会話　―　レストラン　（たべもの）ආපන ශාලාවක දී දෙබසක්
• 橋の使い方 හෂි කෑම කන කෝටු භාවිත කරන ආකාරය
• 漢字 කන්ජි අකුරු　―　雨　好　時　年　分

​​​​​​​9. います　あります ඉන්නවා / තියෙනවා

• あります　ありません ති‌යෙනවා / නැහැ
• ありますか තියෙනවා ද?
• いくつ　ひとつ　ふたつ　みつ　よつ යම් දෙයක් ගණින හැටි
• います　いません ඉන්නවා / නැහැ
• いますか ඉන්නවා ද?
• 何人　ひとり　ふたり　さんにん　よにん　ごにん මිනිසුන් ගණින හැටි
• 会話 ඉන්නවා, තියෙනවා සහ ගණින ක්‍රම දැක්වෙන දෙබසක්
• 家族  අපේ පවුල සහ පවුලේ උදවිය
• 漢字　කන්ජි අකුරු ―　右　左　午　後　前

​​​​​​​10.も　の　と　particles  මො / නො / තො නිපාත

• も මො නිපාතය
• と තො නිපාතය
• の නො නිපාතය
• 動詞の紹介 ක්‍රියාපද ගැන හැඳින්වීමක්
• 曜日 සතියේ දින
• 年の月 අවුරුද්දේ මාන
• 漢字 කන්ජි අකුරු　―　入　出　見　言　行

​​​​​​​11.動詞  ක්‍රියාපද

• ～ます මසු ක්‍රියාපදයේ භාවිතය
• ～ません එහි නැත අර්ථය
• ～ました එහි අතීත කාලය
• ～ませんでした එහි අතීත කාල නැත අර්ථය
• とても　あまり තොතෙමො සහ අමරි භාවිතය
• 会話　―　買い物  වෙළදපොළක දෙබසක්
• 漢字 කන්ජි අකුරු　―　学　会　休　話　食

​​​​​​​11.動詞  ක්‍රියාපද

• ～ます මසු ක්‍රියාපදයේ භාවිතය
• ～ません එහි නැත අර්ථය
• ～ました එහි අතීත කාලය
• ～ませんでした එහි අතීත කාල නැත අර්ථය
• とても　あまり තොතෙමො සහ අමරි භාවිතය
• 会話　―　買い物  වෙළදපොළක දෙබසක්
• 漢字 කන්ජි අකුරු　―　学　会　休　話　食

​​​​​​​13. 形容詞 නාම විශේෂණ

• な　形容詞 න නාම විශේෂණ
• い　形容詞 ඉ නාම විශේෂණ
• ～とても　～あまり තොතෙමො අමරි
• ～は　どう　ですか。～は　どんな　＿　ですか。කොහොම ද? කොයි වගේ ද?
• 色　පාට―　しろい　くろい　あかい　あおい　
• 会話 නාම විශේෂණ සම්බන්ධ දෙබසක්
• 漢字 කන්ජි අකුරු　―　大　小　白　黒　多　少　

​​​​​​​14. ～が　あります　～が　います ඉන්නවා / තියෙනවා සමග නිපාත භාවිතය

• ～　に　＿　が　あります　います
• ～　は　＿　に　あります　います
• ～　や　～ හෝ අර්ථය
• うえ　した　まえ　うしろ　みぎ　ひだり　なか　そと となり　ちかく　あいだ උඩ / යට / ඉදිරියේ / පිටුපස / දක්ණේ / වමේ / ඇතුළේ / පිටත / ඊළග / ආසන්නයේ / අතරතුර
• 会話 ස්ථාන සහ පිහිටීම සම්බන්ධ දෙබසක්
• 漢字　කන්ජි අකුරු ―　上　下　中　外　間　先​​​​

15. 数え方 ගණින ක්‍රම

• 杯 පිරුණු කෝප්ප ගැනීම
• 本 දිග දේවල් ගැනීම
• 台 යන්ත්‍ර සූත්‍ර සහ වාහන ගැනීම
• 時間 පැය ගැනීම
• 分 මිනිත්තු ගැනීම
• 日 දින ගැනීම
• か月  මාස ගැනීම
• 年  අවුරුදු ගැනීම
• ひき කුඩා සතුන් ගැනීම
• どのぐらい  කොපමණ ද?
• 数え方の歌  ගණින ක්‍රම සම්බන්ධ ගීත
• 漢字 කන්ජි අකුරු　―　東　西　北　南　今　毎​​​​​​​

16.形容詞　negative / past නාම විශේෂණ නැත අර්ථය සහ අතීත කාලය

• な　形容詞　negative  න නාම විශේෂණ නැත අර්ථය
• な　形容詞　past න නාම විශේෂණ අතීත කාලය
• い　形容詞　negative  ඉ නාම විශේෂණ නැත අර්ථය
• な　形容詞　past  ඉ නාම විශේෂණ අතීත කාලය
• ～は＿より＿です。යමකට වඩා යමක් ..............
• ～と＿と　どちらが＿ですか。දෙකක් අතුරින් කොයික ද?
• ～のほうが＿です。මේක තමයි .................
• ～がいちばん＿です。මේක තමයි ............... ම
• 会話 නාම විශේෂණ කියවෙන දෙබසක්
• 漢字 කන්ජි අකුරු―古　新　安　長　短　高　低​​​​​​​

17. 質問形 ප්‍රශ්නාර්ථ යෙදුම්

• 　　１．どう  කොහොම ද?
• 　　２．どうやって කොහොම ද? කොහොම කරල ද?
• 　　３．いくら  කීය ද?
• 　　４．いつ  කොයි වෙලාවෙ ද?
• 　　５．だれ　どなた  කවුද?
• 　　６．どうして  ඇයි?
• 　　７．会話  ප්‍රශ්නාර්ථ යෙදුම් භාවිත වන දෙබසක්
• 　　８．漢字 කන්ජි අකුරු　―　水　名　耳　魚　月　花

18. 欲しい  ඕනෑ

• が　ほしいです。යමක් ඕනෑ
• は　ほしくないです。යමක් එපා
• たいです。ක්‍රියා පදයක් ඕනෑ අරුතින යෙදීම
• たくないです。ක්‍රියා පදයක් එපා අරුතින් යෙදීම
• か　particle – どこか　なにか　いつか　だれか  කා නිපාතය
• ご　prefix  ගො උපසර්ගය
• 会話  ඕනෑ / එපා යන යෙදුම් භාවිත වන දෙබසක්
• 漢字 කන්ජි අකුරු　―　金　交　語　車　週

​​​​​​​19.て形 තෙ යෙදුම භාවිතය

• て形の作り方  තෙ යෙදුම සාදා ගැනීම
• ～てください  විධි ක්‍රියාව
• ～ています 
• ～てもいいです  කළොත් හොඳයි යෙදුමේ භාවිතය
• ～てはいけません  කිරීම තහනම් යෙදුමේ භාවිතය
• ～てから  කළ පසුව යෙදුමේ භාවිතය
• い　形容詞　～くて ඉ නාම විශේෂණයක තෙ යෙදුම
• な　形容詞　～で   න නාම විශේෂණයක තෙ යෙදුම
• 会話  ඉහත යෙදුම් භාවිත වන දෙබසක්
• 漢字 කන්ජි අකුරු　―　足　飲　聞

​​​​​​​20. 辞書形  ශබ්දකෝෂ රූපය

• 辞書形 ශබ්දකෝෂ රූපය
• ない形  ශබ්දකෝෂ රූපයේ නැත අර්ථය
• た形 ශබ්දකෝෂ රූපයේ た රූපය හෙවත් අතීත කාලය
• たことがあります。කර තිබෙනවා යන අර්ථය
• 会話  ඉහත යෙදුම් භාවිතයෙන් දෙබසක්
• 漢字 කන්ජි අකුරු 

පාඨමාලාව හැදෑරිය යුතු  ආකාරය.
මෙම පාඨමාලාව දුරස්ථ ක්‍රමවේදය යටතේ පැවැත්වෙන පාඨමාලාවකි. එහෙත් අවම වශයෙන් අවස්ථා 12කදී පදනම් ආයතනයට පැමිණ ප්‍රායෝගික පරික්ෂණ වලට සහභාගී විය යුතුය. පාඨමාලාව හැදෑරීමේදී පහත පියවරයන් අනුගමනය කල යුතුය.

01.  www.emansalaedu.com වෙබ් අඩවිය වෙත පිවිස අප විසින් ලබාදී ඇති User Name සහ Password භාවිතයෙන් පාඨමාලාව හැදෑරිය යුතුය. එහිදී ඔබට සහය දැක්වීමට පහසුකාරක වරයෙකුගේ සහය ලැබේ. එහි ඇති Task සියල්ලම ඔබ විසින් සම්පූර්ණ කොට Upload කලයුතුය. එකී Task සඳහා ඔබට ලකුණු හිමිවේ.

02.  සති අන්තයේ Microsoft Team මගින් පැවැත්වෙන මාර්ගස්ථගත දේශන (Online) සඳහා සහභාගී විය යුතුය. එසේම Microsoft Team මගින් ලබාදෙනු ලබන Assignments  සම්පූර්ණ කල යුතුය. Assignments  සඳහා වෙනම ලකුණු ලබාදෙනු ලැබේ.

03.  ප්‍රධාන මොඩියුලර් 11ට අදාලව ප්‍රායෝගික පරීක්ෂණ ශ්‍රී ලංකා පදනම් ආයතනයේදී  පැවැත්වේ. ඒ සඳහා තමාට පහසු දිනයක් හා වේලාවක් වෙන්කර ගෙන පදනම් ආයතනයට පැමිණිය යුතු වේ. මෙම ප්‍රායෝගික පරීක්ෂණ (Assignments) සඳහා වෙනම ලකුණු ලබාදෙනු ලැබේ. එසේම ශිෂ්‍ය කාර්ය සටහන් පොත ද පවත්වාගෙන යායුතු වේ.

04. TVEC මගින් පවත්වනු ලබන පොදු පරික්ෂණයකට සහභාගී විය යුතු වේ.

05.  TVEC මගින් පවත්වනු ලබන ප්‍රායෝගික පරික්ෂණයට  සහභාගී විය යුතුය.
 

පාඨමාලා අන්තර්ගතය:
Maintain files & folders
A1. Start up and turn off the computer
A2. customize computer and desktop settings
A3. Create folders and files
A4. Perform Folder/File operations
A5. Set attributes of files folders
A6. Compress and extract folder/ files
A7. Backup and restore folders/ files

Perform word processing
B1. Create different types of documents using templates
B2. Create tables
B3. Add objects and special formatting
B4. Format paragraph/document 
B5. Create links
B6. Create mail merge
B7. Create templates/cover page
B8. Find & replace text 
B9. Draw graphics/auto text
B10.Create Table of Content(Index)
B11.Print a word document/envelops/labels

Prepare spread sheet
C1. Format work sheet 
C2. Apply built – in functions and formulas
C3. Fill ,Sort and Filter data
C4. Prepare graphs and charts
C5. Use data tools
C6. Create a pivot table
C7. Develop and customize Worksheet
C8. Set Page properties and Print a spread sheet

Prepare presentations
D1.Creating a presentation
D2. Apply design templates to an existing presentation
D3. Insert different media
D4. Slide transition and animation
D5. Insert action buttons and hyperlinks
D6. Conduct the presentation
D7. Print slides

Maintain databases
E1. Create tables
E2. Create table relationship
E3. Modify tables
E4. Create forms
E5. Create queries
E6. generate reports
E7. Modify records
E8. Backup and restore data
E9. Link data base with external document

Perform internet and electronic mail operations
F1. Perform Browser operations
F2. Use Search engines
F3. Download and upload file
F4. Perform e mail operations
F5. Print e mails/web pages 

Install and configure operating system (commercial and open source)
G1. Check hardware compatibility with operating system
G2. Prepare the computer for installation 
G3. Install the operating system
G4. Install device drivers 
G5. Install application software 
G6. Ensure standard performance

Conduct installation and troubleshooting of network from client PC
H1. Identify network hardware 
H2. Add client computer to the network
H3. Install / configure network resources to the client PC
H4. Verify proper functioning of network services
H5. Troubleshoot network resources and services
H6. Instruct & Demonstrate Users

Develop graphics for web/ print media
J1. Select graphics formats for web
J2. Create graphics for web
J3. Select graphics formats for printing 
J4. Create graphics for printing
J5. Scan documents

Design & Develop Static web pages
K1. Identify web site requirement 
K2. Develop web page layout
K3. Embed different media to web page

Develop basic software solution
L1. Identify software solution requirement 
L2. Prepare system diagrams and algorithm
L3. Develop coding and connect database
L4. Packaging, implementation of software solution

අධ්‍යාපන සුදුසුකම් සැලකිල්ලට නොගෙන ඕනෑම තැනැත්තෙකුට මෙම පාඨමාලාව හැදෑරිය හැක. මෙම පාඨමාලාව හදාරා ඉන් සමත් වන අයට  NVQ 3  සුදුසුකම හිමි වේ.  එය අපොස සාපෙල විභාගය හා සමාන සුදුසුකමකි.  එසේම රාජ්‍ය සේවයේ තොරතුරු තක්ෂණ විෂය ප්‍රවීනයෙකු වීමට අවශ්‍ය සුදුසුකම ද සපුරයි. අපොස සාපෙල විභාගය අසමත් තැනැත්තන්ට රාජ්‍ය සේවය සඳහා අවශ්‍ය මූලික සුදුසුකම සැපිරීමට මෙය පළමු පියවර වේ. එසේම අපොස සාපෙළ නොමැතිව NVQ 3 මෙම පාඨමාලාව සමත් වී ITC Technician NVQ 4 පාඨමාලාව හැදෑරීමට අවකාශ ලබාගත හැක.

පාඨමාලාව හැදැරීමට අධ්‍යාපන සුදුසුකම්:
අධ්‍යාපන සුසුදුකමක් අවශ්‍ය නොවේ.

පාඨමාලා කාලය:

              කාලය මාස 06
              

පාඨමාලාව හැදෑරීමේ ක්‍රමවේදය:
මෙම පාඨමාලාව දුරස්ථ ක්‍රමවේදය යටතේ පැවැත්වෙන පාඨමාලාවකි. එහෙත් අවම වශයෙන් අවස්ථා 06කදී පදනම් ආයතනයට පැමිණ ප්‍රායෝගික පරික්ෂණ වලට සහභාගී විය යුතුය. පාඨමාලාව හැදෑරීමේදී පහත පියවරයන් අනුගමනය කල යුතුය.

01.  www.emansalaedu.com වෙබ් අඩවිය වෙත පිවිස අප විසින් ලබාදී ඇති User Name සහ Password භාවිතයෙන් පාඨමාලාව හැදෑරිය යුතුය. එහිදී ඔබට සහය දැක්වීමට පහසුකාරක වරයෙකුගේ සහය ලැබේ. එහි ඇති Task සියල්ලම ඔබ විසින් සම්පූර්ණ කොට Upload කලයුතුය. එකී Task සඳහා ඔබට ලකුණු හිමිවේ.

02.  සති අන්තයේ Microsoft Team මගින් පැවැත්වෙන මාර්ගස්ථගත දේශන (Online) සඳහා සහභාගී විය යුතුය. එසේම Microsoft Team මගින් ලබාදෙනු ලබන Assignments  සම්පූර්ණ කල යුතුය. Assignments  සඳහා වෙනම ලකුණු ලබාදෙනු ලැබේ.

03.  ප්‍රධාන මොඩියුලර් 06ට අදාලව ප්‍රායෝගික පරීක්ෂණ ශ්‍රී ලංකා පදනම් ආයතනයේදී  පැවැත්වේ. ඒ සඳහා තමාට පහසු දිනයක් හා වේලාවක් වෙන්කර ගෙන පදනම් ආයතනයට පැමිණිය යුතු වේ. මෙම ප්‍රායෝගික පරීක්ෂණ (Assignments) සඳහා වෙනම ලකුණු ලබාදෙනු ලැබේ. එසේම ශිෂ්‍ය කාර්ය සටහන් පොත ද පවත්වාගෙන යායුතු වේ.

04.  TVEC මගින් පවත්වනු ලබන ප්‍රායෝගික පරික්ෂණයට  සහභාගී විය යුතුය.

පාඨමාලා ගාස්තු:

රුපියල් 21,000කි. (එකවර ගෙවීමට අපහසු අය සඳහා පළමු වාරිකය 10,000ක් ගෙවා ඉකිරි මුදල මාස තුනකදී ගෙවිය හැක)

විෂය අන්තර්ගතය:

Maintain files & folders
A1. Start up and turn off the computer
A2. customize computer and desktop settings
A3. Create folders and files
A4. Perform Folder/File operations
A5. Set attributes of files folders
A6. Compress and extract folder/ files
A7. Backup and restore folders/ files

Perform word processing
B1. Create different types of documents using templates
B2. Create tables
B3. Add objects and special formatting
B4. Format paragraph/document 
B5. Create links
B6. Create mail merge
B7. Create templates/cover page
B8. Find & replace text 
B9. Draw graphics/auto text
B10.Create Table of Content(Index)
B11.Print a word document/envelops/labels

Prepare spread sheet
C1. Format work sheet 
C2. Apply built – in functions and formulas
C3. Fill ,Sort and Filter data
C4. Prepare graphs and charts
C5. Use data tools
C6. Create a pivot table
C7. Develop and customize Worksheet
C8. Set Page properties and Print a spread sheet

Prepare presentations
D1.Creating a presentation
D2. Apply design templates to an existing presentation
D3. Insert different media
D4. Slide transition and animation
D5. Insert action buttons and hyperlinks
D6. Conduct the presentation
D7. Print slides

Maintain databases
E1. Create tables
E2. Create table relationship
E3. Modify tables
E4. Create forms
E5. Create queries
E6. generate reports
E7. Modify records
E8. Backup and restore data
E9. Link data base with external document

Perform internet and electronic mail operations
F1. Perform Browser operations
F2. Use Search engines
F3. Download and upload file
F4. Perform e mail operations
F5. Print e mails/web pages 

පාඨමාලා සම්බන්ධීකාරක:

පූජ්‍ය පට්ටියවෙල මහින්ද හිමි
පීඨාධීපති - විවෘත හා දුරස්ථ අධ්‍යාපන පීඨය
ශ්‍රී ලංකා පදනම් ආයතනය
Tel: 071 5 354 366    E mail: ven@slf.lk

Objectives 
The primary goal of drama therapy is to provide people with a safe and secure experience that encourages the full expression of their emotional voice through playful, dramatic activity. The desired outcome of drama therapy is different for each participant, but the fundamental model is designed to promote healing and growth through the use of role-playing and dramatic interactions. As a practice, drama therapy aims to do the following:
•           Promote positive behavioral changes
•           Improve interpersonal relationship skills
•           Integrate physical and emotional well-being
•           Achieve personal growth and self-awareness
•           Improve overall quality of life

Drama Therapy is defined by the National Association for Drama Therapy as the systematic and intentional use of drama/ theatre processes to achieve the therapeutic goals of symptom relief, emotional and physical integration, and personal growth. It is an active, experiential approach to psychotherapy that involves the use of role-playing, improvisation, psychodrama, storytelling, mask work, puppetry, and performance to facilitate personal exploration, change, and healing.
 

Course Content
Module Code  Module Title
DPDT101        Impact of Traditional Healing Theatre on Modern Dramatherapy Practice
DPDT102        Assessment tools in dramatherapy
DPDT103        Psychological theories influencing Dramatherapy
DPDT104        Social Justice Education
DPDT105        Dramatherapy for Special Needs
DPDT106        Therapeutic Theatre Forms
DPDT107        Self-Care and Dramatherapy
DPDT108        Research Methodology  
DPDT109        Dramatherapy for Anger Management, & Offending Behaviour
DPDT110        Theoretical Application of Dramatherapy
DPDT111        Neurotic, stress-related and somatoform Disorders, & Neurophysiological
                       basis of dramatherapy          
DPDT112        Trauma-Informed Dramatherapy
 

Contact Details
Sri Lanka Foundation Institute 
No 100, Sri Lanka Padanama Mawatha,
Independence Square, Colombo 07.
 

Coordinator / Lecturer
Mrs. Manjula Moraes
0714 539 481 / manjula@slf.lk
 

Education Service Unit
0112691814 / 0112695249 / 0112684512
Fax:0112691028 / edu@slf.lk
Hotline 0113 071794

Introduction

Chess is everything: Art, Science, and Sport – Anatoly Karpov (Former World Champion). Chess is one of the fast-spreading sports in Sri Lanka.  The National Diploma in Chess Coaching course is designed to produce qualified and competent chess coaches, in order to meet the current requirements of the country in terms of chess coaching at schools, chess academies, and other educational institutes in Sri Lanka.

Outcome

Practicing as a chess coach requires knowledge in theoretical approaches, skills in coaching, teaching methods, educational psychology, child and cognitive Psychology. Thus, upon successful completion of the program the participants will be equipped with:

• Theoretical chess knowledge to coach players up to 1400 ELO rating. 
• An ability to review and evaluate the appropriateness and potential value of different approaches, models, and techniques for an effective coach and player relationship.
• A broad base of knowledge and skills in chess and with other aspects such as coaching, teaching methods, educational psychology, child and cognitive Psychology, and research will enable the participants to develop a successful career as a chess coach.   
• To reach out to school children the benefits of learning chess, such as:

1. Improves concentration and memory
2. Enhances reading and math skills       
3. Fosters logic, critical thinking, and creativity
4. Encourages and rewards hard work

• To produce national and international level, chess players.  

Curriculum and duration of the course

NDCC 201 Learning Chess Level 1 Lesson 1-10 + Tactics

NDCC 202 Learning Chess Level 1 Lesson 11-18 + Tactics

NDCC 203 Learning Chess Level 1 Lesson 19-24 + Tactics

NDCC 204 Learning Chess Level 1 Lesson 25-30 + Endgame puzzles

NDCC 205 Learning Chess Level 1 Lessons 31-36 + Puzzles

NDCC 206 Active Opening Repertoire 1-12

NDCC 207 Active Opening Repertoire 13-24

NDCC 208 Active Opening Repertoire 25-36

NDCC 209 Endgame Studies

NDCC 210 Analyzing Master Games

NDCC 211 Child & Cognitive Psychology

NDCC 212 Educational Psychology

NDCC 213 Research Methodology

NDCC 214 Coaching

Total hours – 270 hours direct teaching + 180 hours practical

Contact Details
Sri Lanka Foundation Institute 
No 100, Sri Lanka Padanama Mawatha,
Independence Square, Colombo 07.

Coordinator / Lecturer
Mrs. Manjula Moraes
0714 539 481 / manjula@slf.lk

Education Service Unit
0112691814 / 0112695249 / 0112684512
Fax:0112691028 / edu@slf.lk

Hotline 0113 071794
 

Course Outline:

Digital presence is considered to be  the most important factor in remaining as a brand in today’s world. The continuous growth of your digital presence   makes your visibility remarkable and successful.  As a prominent way  of media handling,  social media management becomes essential  for us to keep ourselves updated with the ongoing pattern of Digital Media Marketing.

Objectives of the Course:

1. Understand the insight of each main stream social media platforms.
2. Keep yourself updated with the ongoing charges and update.
3. Be in the front line as a brand.

Expected Outcomes:

1. Knowledge on  how to manage your social media platforms that is inter-connected in between.

2. You will come to know how to attain the objectives cost effectively.

Resource Panel:

1.  Mr. Delshad Hanefa (MBA, B.Sc.[Hons])
2. Mr. Senaka Wasala (MBA [Information Technology])
3. Mr Pradeep Kavinda Kotuwegedara (Microsoft Certified Trainer)

Programme Structure and Credit Hrs

Contact information

Course Coordinator

Ven Pattiyawela Mahinda

Telephone:  071 5 364 365/ 071 16 16 422

Fax: 011 268 45 47

E Mail: ven@slf.lk

Course Secretary

Anali Bandara

Telephone 011 366 0 366

E Mail: anali@slf.lk

Maintain files & folders

A1. Start up and turn off the computer
A2. customize computer and desktop settings
A3. Create folders and files
A4. Perform Folder/File operations
A5. Set attributes of files folders
A6. Compress and extract folder/ files
A7. Backup and restore folders/ files

Perform word processing

B1. Create different types of documents using templates
B2. Create tables
B3. Add objects and special formatting
B4. Format paragraph/document 
B5. Create links
B6. Create mail merge
B7. Create templates/cover page
B8. Find & replace text 
B9. Draw graphics/auto text
B10.Create Table of Content(Index)
B11.Print a word document/envelops/labels

Prepare spread sheet

C1. Format work sheet 
C2. Apply built – in functions and formulas
C3. Fill ,Sort and Filter data
C4. Prepare graphs and charts
C5. Use data tools
C6. Create a pivot table
C7. Develop and customize Worksheet
C8. Set Page properties and Print a spread sheet

Prepare presentations

D1.Creating a presentation
D2. Apply design templates to an existing presentation
D3. Insert different media
D4. Slide transition and animation
D5. Insert action buttons and hyperlinks
D6. Conduct the presentation
D7. Print slides

Maintain databases

E1. Create tables
E2. Create table relationship
E3. Modify tables
E4. Create forms
E5. Create queries
E6. generate reports
E7. Modify records
E8. Backup and restore data
E9. Link data base with external document

Perform internet and electronic mail operations

F1. Perform Browser operations
F2. Use Search engines
F3. Download and upload file
F4. Perform e mail operations
F5. Print e mails/web pages

Introduction to Management

1 Evolution of Management
2 Basic Management Concepts
3 Managerial Skills and managerial roles
4 Responsibilities of Manager in a diversified  environment

Human Resources Management

1 Human Resource Planning, Job Analysis and outcomes 
2 Recruitment, Selection and Orientation 
3 Human Resource Policies and Labour Laws

 
Administrative role of HR Managers

1 Compensation Management
2 Grievance Handling & Disciplinary Management
3 Exit Management
4 Documentation & HRIS
5 Supporting Services Management

Human Resources Development

1 Development role of HR Managers in Performance Management     
2 Knowledge management and organizational development
3 Career Management
4 Employee Counselling, Retention and employee engagement
5 Motivation & Personality Development

Maintain files & folders

A1. Start up and turn off the computer
A2. customize computer and desktop settings
A3. Create folders and files
A4. Perform Folder/File operations
A5. Set attributes of files folders
A6. Compress and extract folder/ files
A7. Backup and restore folders/ files

Perform word processing

B1. Create different types of documents using templates
B2. Create tables
B3. Add objects and special formatting
B4. Format paragraph/document 
B5. Create links
B6. Create mail merge
B7. Create templates/cover page
B8. Find & replace text 
B9. Draw graphics/auto text
B10.Create Table of Content(Index)
B11.Print a word document/envelops/labels

Prepare spread sheet

C1. Format work sheet 
C2. Apply built – in functions and formulas
C3. Fill ,Sort and Filter data
C4. Prepare graphs and charts
C5. Use data tools
C6. Create a pivot table
C7. Develop and customize Worksheet
C8. Set Page properties and Print a spread sheet

Prepare presentations

D1.Creating a presentation
D2. Apply design templates to an existing presentation
D3. Insert different media
D4. Slide transition and animation
D5. Insert action buttons and hyperlinks
D6. Conduct the presentation
D7. Print slides

Maintain databases

E1. Create tables
E2. Create table relationship
E3. Modify tables
E4. Create forms
E5. Create queries
E6. generate reports
E7. Modify records
E8. Backup and restore data
E9. Link data base with external document

Perform internet and electronic mail operations

F1. Perform Browser operations
F2. Use Search engines
F3. Download and upload file
F4. Perform e mail operations
F5. Print e mails/web pages

Introduction to Management & Human Resources Management
G1. Human Resource Planning, JA, JE, JD, JS Recruitment, Selection and Orientation  
G2. Human Resource Policies and Labour Laws
G3. Development role of HR Managers in Performance Management
G4. Knowledge management and organizational development
G5. Career Management
G7. Employee Counselling, Retention and employee engagement
G8. Motivation & Personality Development

Financial Regulations & Procurement Procedures
H1. Refreshing knowledge on basics of Financial Regulations
H2. Refreshing knowledge on basics of Procurement Procedures
H3. Changes occurred due to recent circulars in Financial Regulations
H4. Changes occurred due to recent circulars in Procurement Procedures

Office Management & Procedures
I1. Refreshing knowledge on basics of Office Management & Procedures
I2. Changes occurred due to recent circulars in Office Management & Procedures

Administrative Regulations
J1. Refreshing knowledge on basics of Administrative Regulations
J2. Changes occurred due to recent circulars in Administrative Regulations